<form id="nldtt"></form>

<address id="nldtt"><dfn id="nldtt"><menuitem id="nldtt"></menuitem></dfn></address>

<address id="nldtt"></address>

<address id="nldtt"></address>
<address id="nldtt"></address>

        <address id="nldtt"></address>
          FOLLOW US:

          佛山別墅設計

          - Every day is Children's Day -

          佛山別墅設計瑪利婭·蒙臺梭利,蒙臺梭利教育法的創始人。她的幼兒教育思想之所以能被全球接受,完全有賴于她對幼兒的關注和發展需求的思考。

          只因一個細心的觀察就為她奠定了建立“兒童之家”的基礎,通過給兒童提供一個最大限度自由活動的環境,讓孩子的精神、智力、體力等綜合素質都得到了極大的提高,應驗了她對“兒童在探索環境時,所獲得的經驗會形成正向性格特質”的判斷。

          ///

          馬思曾做過一些調研,其中:

          調研客戶:杭杭媽媽

          孩子年齡:3歲

          關鍵需求:自主意識、控制欲、情緒宣泄

          帶娃需求:

          我是一個職場媽媽,平時在家陪娃的時間很有限,也正因為時間有限,對家里可以用于陪伴孩子玩耍的空間需求就顯得尤為重要??上覀兗以诋敵踉O計時并沒有考慮到這點,現在孩子的玩具在客廳里堆到每個角落都是,而且經常容易丟失玩具。

          杭杭目前3歲了,正處于“自我意識”的萌芽階段,很多東西以自我為中心,屬于他的東西有很強的控制欲和把握感;但是家里沒有給他專屬的娛樂空間,所以這種滿足感得不到滿足,會導致他將不安和不滿足的情緒在其他方面發泄出來。最明顯的就是去外面的兒童樂園,恨不得對于一個小滑梯的都宣示出自己的占有欲。每次走都哭的撕心裂肺,不舍得走是一部分原因,更大的原因其實是對娛樂空間歸屬感的脫離。我其實很希望能在家里給孩子一個獨立的娛樂活動空間,解決大人陪伴的問題,更重要的是解決孩子成長中的心理需求問題。

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          孩子真正的需要是什么?

          他們需要歸屬感,價值感,感知能力,自主能力,生活技能,需要尊嚴尊重、情緒宣泄、關心肯定、自由度、包容引導、陪伴等。

          隨著時代快速發展,大家逐漸都具備了一定的經濟實力,有資源、有各種方式可以滿足孩子的需求,但唯獨缺少了時間、缺少了空間讓孩子去發展。

          如何讓孩子養成良好的行為習慣?

          孩子長大了,怎么可以讓他獨立?

          兒童房怎么設計才適合孩子?

          ....

          如何擁有良好的活動區域環境,讓我們一起探索!

          佛山別墅設計

          童眼看世界

          探索、發現、創造、發展

          兒童活動區域

          對于孩子來說,兒童活動區域是讓他們走出家長溫暖的懷抱,去觀察世界的變化,體驗學習豐富多彩的生活感受,實現自我探索、自主發現、自主創造,自主發展。不僅彰顯主體性、獨立性與創造性,并能促進孩子全面可持續性發展。

          佛山別墅設計

          01.

          1-3歲:幼兒期  

          Early Childhood

          - 建立安全感 -

          這個階段的孩子完全依賴于父母的照顧與陪伴,是安全感建立的關鍵時期。當孩子在玩耍的時候有家長的陪伴,并及時得到關心和照顧,他們就會感到安全,形成基本的信任感。

          - 有意識地去探索 -

          人都有探索的欲望。不管是襁褓中的嬰兒還是長大成年后的我們,都不希望在探索過程中被阻攔被打斷,孩子也一樣。他們比我們更需要可伸展的空間去摸索發現好奇。作為家長,我們不要給孩子發出“禁止”命令,而是應該陪孩子一起好奇,保護他們探索的欲望。

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          從設計上,除了保障孩子安全的同時,會考慮用大面積的趣味圖案、色塊和游戲,鼓勵孩子探索,空間設置以游戲區和活動區為主導,在旁邊設有孩子可隨手拿放的柜子,讓孩子養成自己玩后收拾的良好習慣。

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          02.

          3-7歲:益智期 

          Puzzle

          - 試探界限,主動性強 -

          在這個階段,孩子開始去試探哪些事情是可以做,哪些是不被允許的,對事物的好奇與主動性探索活動有著急切的心理需求。通常表現為經常性問為什么、愛玩游戲、好動,這時候家長需要給予孩子耐心積極的回應反饋,給予他們一定的空間和時間去伸展去適應事物的規則。

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          此時,孩子活動區域隨著年齡的變化產生多元化的需求,比如興趣培養區、學習閱讀區、親子互動區、安全島...空間需要避免堆積雜亂的色塊與具象的圖案,應以柔和的色彩作為過渡,簡化空間的元素,有助于形成孩子集中的專注力,同時有利于規范與養成良好的性格與行為習慣。

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          03.

          7-12歲:人格形成期  

          Formation Of Personality

          - 強調自我,實現獨立 -

          孩子正處于智力、能力快速的發展階段,社會活動范圍隨之擴大,依賴的重心也由家庭逐漸轉移到學校學習方面,開始接受基礎文化的教育,也開始擁有不能告訴家長的小秘密,有自己小小的社交圈,有較明確的興趣愛好。所以,家長進入孩子房間的時候需要敲門,給予孩子一定的尊重,保護他們的隱私,在孩子表現良好的時候給予他們價值的肯定與信心。

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          7歲以后,在設計上應該注重空間的簡潔明亮,同時要注重學習區與其他區域的劃分。在學習時不被其他東西所影響,在娛樂休閑的時候能盡情地放開耍。在臥室布置中騰出一定的留白空間,給孩子放置喜愛的物品或獎狀,滿足心理上的自我需求。

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          ///

          來自業主的暖心反饋:

          馬思客戶:七七媽媽

          孩子年齡:7歲

          關鍵滿足:娛樂空間、學習空間

          需求反饋:

          很幸運我老公選擇了馬思,因為一開始我也并沒有在孩子專屬活動空間上提出需求,而是馬思的設計師看到了我們的家庭關系,然后提到要保留一個兒童活動空間。原本還疑慮這個空間是否會被浪費掉,現在住起來才發現是真香!我兒子已經讀小學一年級了,因為疫情,經常也沒法帶他出去,家里的兒童空間真的幫了大忙,我經常會買一些拼圖、DIY手工和他喜歡看的書放在他的娛樂空間,每次完成作業后都有專屬于他的活動空間,將學習和玩樂區分開。我老公平時很忙,沒時間陪孩子,我是家庭主婦,24小時陪伴也是不可能的;我也需要自己的空間,所以當孩子有了自己的空間,我就被解放了,還不耽誤他的興趣培養和學習。很感謝馬思的專業思考,真正感受到以人為本,看到關系的需求到底有多重要。

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          佛山別墅設計

          良好的環境對孩子的成長至關重要,不同階段的孩子有著獨特的成長需求,從孟母三遷的故事就能看出,好的環境會發展人,差的環境會阻礙人。而我們作為成人、家長,應該在有限的條件下,滿足孩子的成長需求,讓他們健康快樂地成長。

          佛山別墅設計馬思,讓回家變成一種期待!

          自拍亚洲日韩激情,日韩美女偷自拍,国产成人自拍图片在线,亚洲日韩制服自拍区